Collège Vieux Port de Marseille

Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche

lundi, mai 14 2012

fin de la première phase du concours

14.05.2012

Nous avons rendu le dossier mercredi 09 Mai 2012 et la présentation auras lieu le jeudi 24 mai 2012 au lycée Thiers de Marseille .

Nous allons continuer le blog car le concours n'est pas fini!

lundi, avril 16 2012

Dossier

Compte rendu de la sortie à Eurocopter

du mardi 13 mars 2012

Raboan & Hichimah

Nous avons pris le car pour aller à Eurocopter, une fois que nous sommes arrivés là-bas le Directeur d'Eurocopter nous a accueillis. Nous sommes entrés dans une salle. L'agent de liaison nous a expliqué qu'Eurocopter est une filiale de E.A.D.S (comme Astrium, Airbus, Cassidian), que cette entreprise fabrique des hélicoptères pour les civils et les militaires. On a posé nos questions au Directeur d'Eurocopter et à l'agent de liaison. Après avoir posé les questions et entendu les réponses, nous avons pris un goûter. Ensuite nous sommes allés regarder les hélicoptères en construction. Mme Haelffinger nous a rejoints puis on a pris une photo. Nous sommes aussi allés dans un autre hangar voir d'autres hélicoptères (des écureuils) nous sommes montés dessus. Un monsieur nous a un peu expliqué le fonctionnement de l'hélicoptère. Après Mme Haelffinger nous a montré quelques rotors. Ensuite nous sommes rentrés en car au collège avec nos sacs Eurocopter que l'on nous a donnés lors de la sortie. Cette visite nous aura bien aidés pour améliorer notre projet.

16.O4.2O12

Derniére séance de travail sur le dossier.

Aujourd'hui nous recevons nos deux partenaires ; élèves le l'école des mines :

Ludovic et Damien.

Nous terminons notre dossier pour le rendre le Mercredi 09 Mai 2012.

lundi, avril 2 2012

Maquette

O2.O3.2O12

Aujourd’hui nous commençons à fabriquer la maquette de notre engin. Pour fabriquer la maquette, il nous faut:

-Du bois

-PVC

-Bois contreplaqué

-jouets de récupération.

vendredi, mars 30 2012

Rédaction du dossier

29.O3.2O12

 

Nous commençons une grosse partie du concours : LE DOSSIER.

Aujourd'hui en salle de permanence, nous avons eu une heure supplémentaire de Technologie pour nous avancer dans notre projet.

Nous devons faire un dossier complet sur l'étude et chaque équipe rédige sa partie de l'étude.

Les équipes ont évolué depuis le début: voici la répartition par domaine

Domaine

équipe

Esthétique

Fadel, Ayub, Malek, Sabri, Sarah

Énergie

Raboan, Marcel, Jacques, Rabaou

Confort

Raïssa, Halissoi, Nadjima

Sécurité

Mayara, Fatima, Fatou

Matériaux

Valdo, Adel, Khalik

Traduction

Hichimah, Hocine, Laetitia

jeudi, mars 22 2012

Croquis de l'engin

22.03.2012

Croquis de l'engin.

Comme nous n'arrivions pas à choisir quel engin construire, nous avons mélangé les deux croquis que nous avions faits.

lundi, mars 19 2012

Visite eurocopter

19.03.2012

 

Mardi 13 Mars, après 15 jours de vacances, nous sommes allés à EUROCOPTER de Marignane toute l'après-midi.

La classe était ravie de cette visite.

Cela nous a bien aidés dans la réussite de notre projet.

Au retour, nous avons fait une photo de groupe avec les casquettes Eurocopter.

La deuxième :

jeudi, mars 15 2012

La visite

22.03.2012

Les 2 étudiants de l'école des Mines vont nous rendre visite.

Nos questions sont basées sur:

Choisir les matériaux.

Élaborer l’esthétique et l'Aérodynamisme.

Quelle énergie, pourquoi faire ?

Comment respecter l'Environnement.

Poids de l'objet spatial.

Mettre au point l'agencement intérieur et le confort.

Assurer la sécurité.

jeudi, février 16 2012

Nos réponses à vos commentaires du 6 février

Réponse pour Alyssia, Azifati, Hilyate et Adjial 5°3:

Le titane est un métal de transition il est principalement utilisé pour les alliages (une combinaison d'un métal et d'autres éléments).

Réponse pour Azifati et Hilyate 5°3:

L'acier est un alliage métallique utilisé pour les constructions métalliques et mécaniques.

Réponse pour Alyssia et Adjial 5°3:

Le moyen de propulsion sert à pouvoir faire déplacer l'avion et nous utilisons en plus du plasma, l'électricité .

lundi, février 13 2012

compte rendu de l'état du projet

13.02.2012

L'équipe esthétique nous a proposé plusieurs esquisses pour notre engin volant.

Après une sélection par vote, nous hésitons entre deux modèles d'engins volants, voici les deux appareils:

Dessin N°2

Dessin N°3

visite de l'ambassadeur EADS

13.02.2012

Lundi 6 février, nous avons reçu dans la classe Mme Haefflinger ingénieure chez EUROCOPTER.

Elle nous a présenté son travail sous forme d'exposé pour nous expliquer son métier.

Elle crée les parties mécaniques d'un hélicoptère , elle est spécialisée dans le rotor , elle nous a montré plusieurs types d'hélicoptères, des photos ,des schémas ...

Nous raconterons plus en détail cette visite avec des images.

mardi, février 7 2012

Commentaires sur la visite de l'ambassadeur EADS.

Je m'appelle Charad Hocine j'ai 13 ans & j'ai travaillé aujourd'hui en compagnie de mon assistante Lætitia Coudert 14 ans; nous sommes élèves de la 4eme 3.

Nous avons posé la question suivante à quelques camarades:

«Quelle est ton impression sur la rencontre avec notre ambassadrice EADS?»

Voici la réponse de Raboan:

«Le fait qu'elle ait suivi de longues d'études et le temps qu'ils (les ingénieurs d' EUROCOPTER) ont mis pour construire l’hélicoptère m'impressionnent.»

lundi, février 6 2012

Visite de l'ambassadeur EADS

06.02.2012

Ce matin nous avons reçu notre ambassadeur EADS ,Mme Haefflinger, de 8h à 9h .

Elle reviendra car nous n'avons pas eu le temps de lui poser toutes les questions .

Nous allons ajouter plusieurs billets sur cette visite.

jeudi, février 2 2012

ENQUÊTE

02/02/2012

Je me présente: je m’appelle Sarah. M., je vais aussi intervenir sur le blog.

Aujourd’hui, j'ai interrogé mes camarades de classe avec cette question:

                                     Qu'est-ce que tu aimes dans ce projet?



FATOU, HICHIMAH, LAETITIA, ÉLÈVES DU GROUPE MATÉRIAUX:

ont répondu «la façon dont on travaille nous plaît beaucoup!!»


RAISSA, HALISSOI, ADEL, NADJIMA, VALDO, ÉLÈVES DU GROUPE CONFORT:

ont répondu «ce qui nous a plu dans ce projet, c'est que tous les élèves sont solidaires entre eux.»


FADEL, SABRY, MALEK, AYUB, KHALIK, ÉLÈVES DU GROUPE ESTHÉTIQUE:

ont répondu «ce qui nous plaît, ce sont les maquettes aéronautiques, ça nous fait vivre la réalité des avions.»


RABAOU, RABOAN, JACQUES, MARCEL, ÉLÈVES DU GROUPE ÉNERGIE:

ont répondu «on aime bien le projet, parce qu'on va faire des sorties, qu'on va découvrir des collégiens qui font le concours et qui vivent dans d'autres villes.»


MAYARA, FATIMA, NADINE, ABIR, ÉLÈVES DU GROUPE SÉCURITÉ:

ont répondu «on aime découvrir des choses.»



lundi, janvier 30 2012

PARTAGE DES TACHES

30.01.2012

                                                              Nous avons réparti le travail suivant entre les élèves.

Pour la photographie et la vidéo, les responsables sont: Sébastien et Fatou.

Pour le dossier, les rédactrices en chef sont: Halissoi, Abir et Nadine.

Pour la modélisation, les responsables sont: Valdo , Raboan et Marcel.

Pour le site du collège, les responsables pour le projet sont: Fadel , Ayub et Vincent.

Pour le blog, les rédactrices en chef sont: Sarah (moi) et Sarah M.

Mission différentes parties

30.01.2012

Groupe des matériaux :

Sarah

Hichimah

Laetitia

Fatou

                                                   Différentes parties.

-Partie des passagers (fauteuil etc...),

-la soute à bagages (valise etc...),

-poste de pilotage,

-sécurité confort.

Nous avons fait des recherches pour savoir quels sont les matériaux principaux. Il s'agit des éléments suivants:

-le plastique,

-le titane,

-l'aluminium à l'acier.

Mission sécurité

26.01.2012

Groupe sécurité:

Nadine

Abir

Fatima

Mayara

                                                          Sécurité de l'avion.

-Soute à bagages,

-Sièges pour les personnes à bord de l'avion,

-Ceinture de sécurité,

-Endroit où poser les bagages des voyageurs,

-Ceinture pour les bébés,

-Un stabilisateur horizontal,

-Gouverneur de profondeur,

-Gouverneur de direction,

-Dérive,

-Fuselage,

-Volets droit et gauche,

-Ailerons droit et gauche.

-Des ailes,

-Des stewards,

-Des sièges pour les stewards,

-Un cockpit,

-Des hélices,

-Un compartiment pour le moteur,

-Des trains d’atterrissage,

-Des prises électriques,

- Des toilettes,

-Des masques à oxygène,

-Des toboggans en cas d'urgence,

-Des portes de secours et des gilets de sauvetage.

Pour monter dans l'avion, il faut vérifier que les personnes embarquant à bord n'ont pas de produits ou d'objets qui nuisent à la sécurité de l’équipage. Il faut aussi vérifier les pièces d'identité pour que des personnes non enregistrées sur le vol ne puissent pas monter clandestinement dans l'avion.

Il y a aussi les hôtesses de l'air qui vont vérifier une fois que les passagers sont à bord, qu'ils ont bien: mis leur ceinture de sécurité, éteint leur portable et tous les objets électroniques, remonté leur dossier, mis les sacs à main sous le siège ou dans les compartiments situés au-dessus des passagers. Et que les tablettes soient bien rabattues et verrouillées pour ne pas blesser les passagers quand l'avion commencera à décoller. Les éléments de l'avion ne doivent pas être inflammables.

vendredi, janvier 27 2012

Mission Esthétique

GROUPE ESTHETIQUE :

-Fadel

-Ayub

-Malek

-Sabry

-Khaliq

L'équipe en charge de l'esthétique travaille sur 4 ou 5 projets qui seront soumis au vote de la classe .

Avant projet esthétique n° 1

C'est un engin qui ressemble fortement à une voiture dont ses caractéristiques sont :

-trains d’amerrissage

-les réacteurs

-des phares étanches

-une coque lumineuse et étanche

-moteur à énergies nouvelles

-il possède un coffre d'une grande capacité et peut transporter jusqu'à 8 personnes

Avant projet esthétique n 2

Ceci est un engin conçu sur le plan d'une fusée. Il possède une forme triangulaire tel un oiseau. Il a un sérieux avantage, car il possède des panneaux solaires, placés sur le fuselage. Il vole à l'aide d'un moteur seulement, qui est placé entre les deux ailes. Il a une capacité totale de 100 passagers ce qui est un sérieux atout pour un engin volant à l'aide d'un moteur équipé pour fonctionner grâce à une énergie nouvelle. Le cockpit est placé à l'avant. Il est semblable à celui du concorde qui peut se déplacer de haut en bas, pour améliorer la visibilité des pilotes .

jeudi, janvier 26 2012

Mission Energie

26.01.2012

Groupe d'énergie:

Rabaou

Raboan

Jacques

Marcel

                                                           Énergie.

Le moyen de propulsion que nous allons utiliser pour l'avion du projet EADS est l'énergie plasma (une énergie constituée d'ions et d'électrons) et pour l'énergie de confort nous allons utiliser l'électricité ( pour l'éclairage, le chauffage, la radio …).

lundi, janvier 23 2012

Mission groupe de confort

Groupe du confort:

Raissa

Nadjima

Halissoi

Adel

Valdo

                                                               Confort

-aération,

-sièges 1ère classe (confort) , 2ème classe,

-connexion internet,

-réseau mobile,

-éclairage,

-téléphone rouge ( en cas d'urgence),

-télévision haute définition,

-climatisation,

-grand espace pour 1 personne ,

-sièges loin des toilettes,

-rangées des sièges avec grand espace ,

-kits de confort (brosse à dent, dentifrice , chaussettes , brosse à cheveux, cache yeux...)

-jeux de carte, mini-échec...

-Micro-onde,

-plan de cuisine.

Pour notre recherche: nous nous sommes renseignés sur les besoins des passagers dans les avions au niveau du confort et des loisirs .

Pour cette étude,nous avons cherché dans des sites Web les besoins de confort des personnes,et nous nous sommes renseignés grâce à des internautes et à nos proches.

jeudi, janvier 19 2012

Blog du projet EADS

19.01.2012

 Je m'appelle Sarah et je suis la rédactrice du blog. J'étais dans le groupe matériaux depuis le mois de novembre et Je vais vous raconter maintenant tout ce que font mes camarades de classe.

- page 1 de 2